Nee, het valt mee hoor! Van fouten maken leert men. Dus na alle ontsnappingsroutes te hebben dichtgeplakt, zijn er geen rupsen meer ontsnapt. De overgebleven rupsen moeten zich wel verpoppen in de bak, of ze nu willen of niet. We hebben inmiddels vier poppen kunnen bestuderen met een loep. De overgebleven rupsen vullen hun dagen met eten, poepen, groeien, vervellen en slapen! Dagelijks 'mesten we de rupsenstal uit'. "Het stinkt wel hoor juffrouw!" Ja, wie had dat gedacht van zulke kleine poepjes. Het wachten is op de volgende koolwitjes die uit de pop kruipen. We wachten ook met spanning af op de vlinders die uitvliegen, ergens vanuit hun verpopplek in de klas. 😉

Op het verfbord worden prachtige vlinders geverfd en samen met een leerling uit groep 4 worden er verhaaltjes bij bedacht en geschreven. Deze komen te hangen in de hal. Wees welkom om ze te komen lezen. 🧾

Veel leerlingen hebben gewerkt aan een wel heel lange rups van clics. Natuurlijk hebben we deze Rupsje Nooitgenoeg gemeten: 6.10m. Te lang om in de klas te bewaren, daarom heeft deze rups een mooi plekje in de hal gekregen.

Goed weekend allemaal!

Juf juf juf! Deze zin wordt vol plezier en luidkeels door de leerlingen uitgesproken als ik me vergis of als ik iets doms heb gedaan. Zo ook vandaag. En groot gelijk hadden ze. Want ja, wie vergeet dan ook om, na het verschonen van de bak, de deksel weer goed af te sluiten. De grote rupsen hadden dit ontdekt en zijn op ontdekking gegaan in de klas. We zijn al op rupsenjacht geweest, maar geen rups meer te vinden. Die hebben waarschijnlijk al een mooi verstopplekje in de klas gevonden om te verpoppen!

Om het verpoppen van rups tot vlinder te begrijpen, helpt het altijd om dit uit te beelden. Met toiletpapier hebben we
'rups Toos ' ingepakt tot pop, om vervolgens uit de cocon te kruipen als prachtige vlinder! 🦋
Dank je wel Toos!

We hebben het eerste koolwitje losgelaten.....in de lentezon vloog hij richting Gunnewick.

Om in groep 8 als Vaenewaker de school te verlaten, leren we veel over de natuur. Hebben we in het najaar van alles geleerd over het ontstaan van het Vragenderveen, vanaf vandaag staat de vlinder centraal. Van SMVV mocht ik voor groep 1-2 'Koolwitjes in de klas' aanschaffen. Wat houdt dit in? In een enveloppe heb ik het boek 'Zeg, kleine vlinder, waar kom jij vandaan?' en eitjes, rupsen en poppen ontvangen van het koolwitje, zodat we het hele proces in de klas kunnen volgen. Zojuist is de eerste vlinder uit de pop gekomen en hangt ze zijn of haar vleugels te drogen aan een takje. Morgen geef ik samen met de kinderen onze vlinder de vrijheid!